Stap 2: onderhandelingen.
Vergeet niet dat elk project een leerproces moet-je uit het in zekere zin een "betere" persoon, misschien met meer kennis, misschien met meer vaardigheden, of misschien in zekere zin minder gemakkelijk komen moet te definiëren.
U moet ervoor zorgen dat je weet welke relevante vaardigheden die je al hebt en welke vaardigheden u moet aanschaffen.
Als het project in school is, moet u overwegen wat delen van het curriculum zal worden behandeld in de uitvoering of de presentatie van het project. Open voor vakoverschrijdende mogelijkheden (misschien is het een geschiedenis-project, maar u zal werken op uw geletterdheid vaardigheden) worden.
Wanneer uw onderhandelingen met uw leraar (of baas, opzichter, enz) hebben omgezet in een idee werken, moet u van tevoren weten hoe uw succes (of mislukking) zal worden gemeten. Het zal misschien een checklist van feiten vallen, een score van sommige rechters, hits op een website, of zelfs box-office als resultaat gegeven.