Stap 2: Wat maakt dit anders
Deze activiteit is tot nu toe niet veel anders dan anderen die u misschien hebt gedaan. Wat maakt deze verschillende is de berichten verzonden.
U kan de eenheid door uit te leggen dat communicatie is de uitwisseling van inlichtingen, jammerlijk onintelligente evenwel wat zal worden verstrekt in deze oefening is begonnen. Dat is wat maakt het leuk. In dit geval, het is niet zozeer dat u communiceert iets dat zinvol is, als u ietsmet elkaar communiceren.
Je kan erop wijzen dat tijdens de Tweede Wereldoorlog, het radiosignaal naar het Franse verzet dat de invasie van Normandië binnen de 48 uur gebeuren zou was een codewoord, het was een uitdrukking van een populair gedicht. Het was wat de woorden bedoeld, het was dat ze zouden helemaal.
Zodra u bepalen hoeveel studenten (of scouts of whatevers) u op elk team hebt, en beslissen wat voor soort apparaten u gaat gebruiken, zal u vervolgens wilt komen met een praktijk-tekst. Ik gebruik in plaats van The Quick Brown Fox of iets dergelijks, teksten van onzinnige liedjes. (of op zijn minst nummers die onzinnig lijken.) Sommigen van hen die ik heb gebruikt zijn:
Ik ben de Walrus - the Beatles
Mean Mister mosterd - de Beatles
Samenkomen - the Beatles
Mairzy Doats - diverse artiesten
Ik ben wordt gevolgd door de schaduw van een maan - Cat Stevens
Blinded By The Light - Manfred Mann
Stekelvarken Pie - Neil Diamond
en een heleboel meer.
Zodra u hebt uitgevoerd een 'GEMEE controle' van uw apparatuur, een woordgroep die op de juiste manier goofy lijkt selecteren en het geven van de lopers of de eerste communicatoren op elk team. U kunt meerdere getypt op stukjes papier.
Vergeet niet, de meeste jonge mensen zullen niet vertrouwd zijn met deze nummers. Het is hilarisch grappig om te horen van de kinderen dingen zoals "Goo Goo G'Joob" met oplopende frustratie als ze proberen om hun boodschap via herhalen.
Het winnende team is enerzijds dat u het meest nauwkeurig getranscribeerde bericht in de kortste tijd stuurt.
