Doelstellingen van de wetenschap
De student zal verkennen en tonen enkele van de beginselen van de beweging: wrijving, zwaartekracht, traagheid, massa, gewicht en snelheid.
De student zal leren via de praktijk de recycling begrippen "hergebruik" en "opnieuw doel."
Doelstellingen van de kunst
De student maakt een persoonlijke en unieke gerecycleerd Modelauto van student verzamelde gerecycleerde materialen.
Sociale Studies doelstellingen
De student zal helpen van plan en uitvoering van een gerecycled model auto festival.
Math doelstellingen
De student zal helpen tijd en meten van gerecycled model autoraces van afstand, snelheid en nauwkeurigheid.
Leraar voorwaarde materialen: Racing oprit (ca. 7 voeten x 1 voet); stopwatch; metrische en standaard voor het meten van banden; handgereedschap (hamer, Tang, zaag, boormachine, schuurpapier, et al.); certificaten en linten.
Student voorwaarde materialen: Een verscheidenheid van gerecycleerde materialen (blikjes, deksels, dozen, sticks, plastic flessen, chop sticks, kladjes van hout, karton, plakband lege haspels, doppen van uitgedroogd whiteboard stiften, et al.); aanhangers (lijm, nagels, schroeven, tape, moeren en bouten, et al.); decoratie (stickers, verf, glitter, kleine leger jongens, Barbie poppen et al.); smeermiddelen (WD-40, olie, grafiet et al.). Ik moedig de studenten te delen hun ongebruikte materialen.
Tijd-lijn: Enige tijd vlak voor, tijdens, of gewoon na uw eenheid van de wetenschap op Motion voeren het project met student kopieën van regels en richtsnoeren en een brief thuis met een machtiging slip voor kind tot en met gebruik van handgereedschap onder toezicht van volwassenen. Geef de kinderen twee weken voor het verzamelen van materiaal voor het ontwerpen en bouwen begint in de klas. Vijf tot tien dagen van wetenschap klasse is gereserveerd voor de bouw van de auto. Vijf of meer wetenschap klasse perioden zijn nodig voor het festival wedstrijd en toekenning van certificaten en linten. De auto's worden weergegeven in de school. Kinderen willen maken van hun eigen codes voor hun auto's op een tenten 3 x 5 notitie kaart. Naast de naam van de student, de tag kan worden ingericht en voorzien van de naam van de auto. Weergave van lint en certificaat won is optioneel.
Gerecycled Model auto Project verhaal
Tijdens mijn eerste jaar van het onderwijs vijfde klas en mijn zevenentwintigste van het onderwijs, had ik een student die uiterst oppositionele was. Laten we noemen hem Thomas. Wat ik vroeg Thomas om te doen, ik was vrij zeker van dat hij niet zou; en wat hij niet moet doen, hij was waarschijnlijk te doen.
Een dag in April ik liep over de klas, individuele leerlingen helpen met hun werk Math. Thomas was niet verrassend te doen iets anders. Ik zag hem voor een paar minuten prikken gaten met zijn kompas in een pop kan en in het midden van verschillende water-doppen. Hij had ook zijn lijm, tape en een paar rechtgetrokken uit, grote paperclips op zijn bureau. Thomas werd in dienst genomen, en ik was erg benieuwd.
Ik vroeg hem om me te vertellen over zijn project op zijn bureau, en hij vertelde me over het Modelauto dat hij maakte. Thomas vertelde me dat hij wilde dat het 'echt werk' (rollen over een harde vloer).
Zo legde hij uit, ik had een van die geweldige "een-ha teaching momenten." Dag van de aarde naderde; We waren het voltooien van een eenheid van de wetenschap op beweging, en Thomas had een creatief idee combineren recycling en de fysica van de beweging. Ik vertelde Thomas, ik dacht dat iedereen in onze klas zou willen maken van een Modelauto uit gerecycleerd materiaal en vroeg hem om me de les te helpen. Mijn redenering was opmerkelijk eenvoudig; als Thomas een les leerde, zou hij moeten doen het werk/leren. Mijn uitnodiging gaf hem pauze, maar hij enthousiast stemde ermee in om te helpen.
Thomas hielp me schrijven de regels en richtlijnen voor het maken van de auto's. Ook hielp hij me denken aan categorieën competitie (snelste verste, meest nauwkeurige, coolste op zoek, kleinste, leukste, creatiefste, vreemdste, hoogste, kortste, enzovoort — genoeg categorieën zodat iedereen ten minste een 1e, 2e of 3e plaats winnen kon certificaat en lint.
Deze mini eenheid praktisch schreef zelf, en Thomas gemakkelijk verkocht het idee aan de andere studenten. Nadat we de eenheid het eerste jaar, mijn 5e klassers achtte het een succes en verklaarde gebouw gerecycleerd model auto's moet een 5e rang traditie.
Ik heb het jarenlang nu geleerd, en elk jaar deze mini eenheid wordt verfijnd. Ik vond de meer specifieke regels en richtlijnen zijn (zie bijlage), hoe comfortabeler de studenten zijn een gevoel van rechtvaardigheid is gecultiveerd. Ik ben er ook van overtuigd dat de daadwerkelijke bouw van de auto's in de klas, en niet thuis, is van essentieel belang bij het bevorderen van eerlijkheid en het houden van focus op het proces in plaats van de competitie. Sommige ouders kunnen zeer concurrerend zijn.
Na een paar jaar van het onderwijs van deze les, begon mijn 5e klassers interviewen 6e klassers over de auto's die ze het vorige jaar maakten. Ik dacht dat dit een geweldige manier om de praktijk samenwerking, en het interviewen werd een permanent onderdeel van de eenheid. Enkele jaren ik partner elke 5e grader met een 3de grader. Mijn kinderen zijn dol op jongere studenten over wetenschap onderwijs. Ik heb ook geleerd dat ik geniet van deze eenheid onderwijzen meer wanneer ik maakte ook een gerecycleerde auto. Als u met uw jonge geitjes bouwen, bereid om te racen met hen zijn. Zij zal vereisen. Uw tijd, afstand, nauwkeurigheid en koelte zal niet meetellen voor een certificaat of het lint, maar als je deelnemen u leert zo veel als uw student, en u zult zo veel plezier met wetenschap hebben.
Brief aan verzenden huis met studenten
Onlangs, [naam school] [grade level-test] klassers zijn het bestuderen van eenvoudige machines, kracht en beweging. Het afgesloten project voor deze eenheid is de bouw en de race van gerecycled Modelauto's. Elke student is begonnen met het verzamelen van gerecycleerde materialen om te bouwen van een Modelauto in klasse begint maandag, [maand] [dag].
De auto's zal worden getest op drie gebieden: afstand, snelheid en nauwkeurigheid (bijhouden van een rechte lijn). Studenten kunnen kiezen een gebied waarop u wilt concentreren of proberen het maken van een auto die in twee of drie gebieden wordt excel.
[Naam van leraar] brengt handgereedschap voor studenten te gebruiken met toezicht, en studenten kunnen tools brengen vanuit huis met schriftelijke toestemming van hun ouders. Geen geld kan worden uitgegeven op de auto's met uitzondering van aanhangers (lijm, nagels, schroeven, bouten, enz.) en decoraties (verf, stickers, glitter, enz.).
