Stap 1: Waarom maken voorspellingen?
Ik vraag de cursisten:
- schets individueel hun grafiek zonder overleg met anderen
- Zodra hun lab-groep heeft alle individuele voorspellingen gedaan, bespreken hun voorspellingen als een groep
- Als ze willen, kunnen studenten hun voorspelling wijzigen
- alle voorspellingen moeten omvatten een reden waarom dingen gebeuren zoals ze doen
Doordat de doen leerlingen dat, nadat ze de activiteit hebt voltooid, zij terugkijken kunnen op wat ze hebben gedaan en verzoenen hun denken aan wat er werkelijk gebeurd.