Stap 9: analyse
dus ik kijken over de gegevens en bespreken met mijn leraren de resultaten, de klasse zonder ramen ervaren een 1% verandering in de prestaties, de klasse met windows had een negatieve verandering van de 3%, globaal ze er was geen significante verandering rang verstandig maar de leraar in de klas dat de planten ontvangen heb gezegd was er een merkbare verbetering in persoonlijkheid en het geluk van de leerlingen in alle periodes van de klasse.