Hydraulische JudoBots (9 / 10 stap)

Stap 9: Presentatie van deze informatie aan uw klasse

Ik dit project in tweeën breken: 1. bouw en montage, en 2. koppelen van de hydrauliek en vechten

1. Bereiden twee werken van JudoBots en een extra hydraulische systeem vóór klasse.
2. Laten zien hoe te bedienen van één JudoBot voor uw klas. Hen rechtsweg vertellen over het belang van de werking van de JudoBot met precisie, en laten zien wat er gebeurt als een zuiger is rukte op te hard.
3. Laat elke cursist hebben een kans om te werken van een JudoBot, hoewel niet in een gevecht. Hierdoor is de studenten te experiëntieel begrijpen welke hydrauliek zijn, die is nodig omdat u zal verwijzen naar dit begrip alot.
4. Daarna hebben de studenten focus op u als u een JudoBot in de 4 onderdelen demonteren: base, stand, arm en hydraulisch systeem. Studenten laten de belangrijkste functies van elk onderdeel, zoals de materialen gebruikt voor de draaikolom en hoe het werkt. Hoe te creëren of hechten van het hydraulisch systeem nog niet verklaren.
5. Zodra u er zeker van te zijn dat de studenten begrijpen hoe de bouw van elk onderdeel, hen in staat stellen om toegang tot het materiaal en beginnen.
6. Aan het begin van het tweede deel van de klasse, hoe de studenten maken een hydraulisch systeem en een overzicht van elke stap op het bord. U wilt hen een tweede of derde keer weergeven. Demonstreren hoe u elk hydraulische systeem koppelt aan de JudoBot
7. Tot slot uw studenten te bedienen van hun bots met precisie nogmaals herinneren! Nooit yank ongeremd op de besturingselementen.
8. Zodra de veldslag begint, blijven toestaan dat uw leerlingen te ontwerpen en te bouwen. De allereerste ontwerp omvat vaak enkele gebreken die moeten worden uitgewerkt.