Stap 2: Dag 2... Gebouw en Newton #2 en #3
-Duct Tape
-Hete lijm en warme lijm guns (niet vereist... Zie hieronder)
-2 liter flessen
-Karton, Coroplast
-schaar, x-actos, mat messen... enz
-Materiaal voor beste slagman
-2 skateboards (als u vindt ze...)
De kinderen zijn klaar om te bouwen, maar eerst kan je een leuke demo. De eerste wet ik leren over is Newton 2de wet...
"De massiever een object is... de meer kracht nodig is om te versnellen" of je zou kunnen zeggen...
"Zware spullen neemt meer kracht om te verplaatsen"
Graag demonstreren dit door te trekken tot de kleinste jongen in de klas. Ik trek 2 skateboards... geconfronteerd met elkaar en ongeveer 2 voeten uit elkaar. Ik zette de student op een skateboard en sta ik op de andere. Ik ben niet een grote kerel, maar meestal de grootte verschil is vrij duidelijk. Ik longboard als een hobby maar ik handelen als ik heb nooit stond op een. de kinderen willen dat... Ik vraag de student te houden beide handen op de voorgrond dan doe ik het zelfde. Ik vraag de klasse wat zou er gebeuren als we tegen elkaar geduwd en onze handen echt moeilijk. Natuurlijk weten de kinderen wat er gebeurt dus ik duw voorzichtig op de handen van de student. Zijn verbazingwekkend hoe ver een kind zal rollen. Ik zal niet meer dan een paar duim bewegen.
Ik krijg de kinderen om op te merken van 2 dingen.
-De persoon met minder massa verder verplaatst
-De persoon met meer massa eigenlijk bewoog een beetje.
Newton 2de wet betrekking heeft op het idee dat meer massieve objecten meer energie vindt te versnellen, of te verplaatsen. De persoon met minder massa verplaatst meer omdat het kost minder energie om ze te verplaatsen.
Het andere deel van de demo is dat de massiever persoon nog steeds verplaatst... Dit wordt verklaard door Newton 3e wet die zegt:
"Aan elke actie is er een gelijke en tegengestelde reactie" of je zou kunnen zeggen...
"als u iets duwen zal duwen terug"
De kinderen merken dat ik zo goed bewegen. U uitleggen het idee dat elke keer dat objecten verplaatsen elkaar beide hebben dezelfde dwingen geduwd op hen. Massiever objecten niet bewegen zo veel, maar ze hebben nog steeds dezelfde energie die op hen wordt uitgeoefend. Dit is ook een goede verklaring voor waarom we water aan de fles toevoegen. Het water wordt geduwd uit de fles heeft meer massa dan gewoon lucht zodat het duwt tegen de fles harder waardoor de fles omhoog met meer kracht. U kunt dit binden in Newton 2de wet zo goed als de kinderen zijn op dit moment nog bezig.
Nu kunt u beginnen gebouw STUFF
Trek de tekeningen, de materialen verzamelen en tonen een aantal vaardigheden...
-Flessen voor hoogte stapelen.
Laten zien hoe een fles veilig te snijden met een mes. houden van het GLB op bij het starten van... maakt het gemakkelijker. Ik gesneden een fles open ongeveer 4 inches van de bodem dan laten zien hoe ze kunnen stapelen. Zijn tot u als u wilt dat de kinderen gebruik van messen. Het baart mij zorgen, dus vraag ik de kinderen schaar gebruiken nadat ik de snede voor hen beginnen.
-Taping
Ik geef een meter tegelijk. Kinderen zullen een hele roll gebruiken als overgelaten aan het. Laat ik zien hoe veel strenger en nauwkeuriger het is het gebruik van 4" stroken tape geplaatst in de lengte. ene kant, line-up voor symmetrie doe ik dan tape de andere.
-Het gebruik van tekeningen als patronen
Ik vraag de kinderen met de tekeningen als een patroon Knip de vinnen en de andere delen... Ik vind een figuurzaagmachine werkt geweldig op karton en coroplast.
-Spullen aansluiten de flessen
Hiermee kunt u dat schuurpapier scuff waar ze willen dingen toevoegen. Hete lijm werkt goed maar ik vind dat het veel te veel wordt gebruikt en kinderen zich branden. Ik vind band werken goed. De vinnen kunnen ook worden geplakt op zorvuldig.
Herinneren de kinderen over een paar dingen... Ze vergeten dat het ei moet gaan gemakkelijk in en uit. Ik sneed een Luik in de top fles. De studenten herinneren dat ze moet niet de BOOSTER-fles helemaal doorprikken. Meestal zal één team vergeten. Ook krijgt u ten minste één team dat vergeten zal dat de booster fles TOP daalt en zij zal de vinnen tape op ondersteboven. Zorg ervoor dat ze begrijpen SYMMETRIE en dat de raketten echt werken goed als ze ongeveer 2 keer de lengte van een fles zijn.
