Stap 6: gebruik
1) zet het in je hand van het niet-schrijven (zo kun je nog steeds, duh), en greep het tussen duim, eerste en tweede vingers.
2) het gevoel van het gewicht van het metaal
3) zet het zodat de taps toelopende bit wordt geconfronteerd met je vingers.
4) squeeze van het metaal, zodat het beweegt uit de buurt van de conus
5) zet achter het en draai het om, zodat de moer wordt geconfronteerd met uit.
6) draaien langs het lengte (axiaal), aangrijpend het ronde gedeelte.
7) draai de moer tot hij stopt, dan draai het terug.
8A) Herhaal stap 2-7 als dit nodig is. Indien correct gedaan vereist het slechts een hand.
8b) varianten van het bovenstaande.
9) het gevoel van de scherpe hoeken van het tapse stukje
10) het gevoel van de punten waar de ronde bit vierkant draait
11) totdat uw lezing/klasse is voorbij.
Terwijl u dit doet, u ziet hoe het hele stuk is over de palm van uw hand, als u alleen het einde beetje aanraakt. Dit betekent dat als u het neerzet, het landt in uw handpalm, niet maken een geluid, en u kunt het oprapen zonder gênant zelf.
Ook na een tijdje hebt niet om na te denken te knoeien met het, zodat u kunt nog steeds alle je concentratie op de klasse.
Laat zien wat andere ontwerpen die je verzinnen...