Stap 6: Waarom gaat naar al dit probleem?
Nu, ik heb een set van de volledige klasse van Vernier LabPros en ik heb ook foto poorten, dus waarom de moeite met het maken van mijn eigen? Vernier maakt het al te gemakkelijk. Studenten net drop het piket hek via de photogate en de snelheid-tijdgrafiek verschijnt meteen op hun scherm. De studenten Klik op een knop en ze hebben de helling. Ze besteden al ongeveer 30 seconden verzamelen en analyseren van hun gegevens. Ze schrijven het antwoord in hun lab-notebooks en gaan naar de volgende activiteit. Als dat is alle die ik wilde dat ik kon gewoon geef ze het antwoord of een snelle demo zien.De studenten krijgen met de DIY oplossing voor het berekenen van alles. Mijn gebruikelijke aanpak is dat de studenten vertellen me hoe je de snelheid gegevens. Meestal gaan zij doen de gegevensanalyse op hun grafische rekenmachines. De meeste zullen met de hand elke snelheid berekenen (een paar laat hun rekenmachines doen het werk voor hen of ze hebben een prima computer zitten, deze ones al "get it" en ik ben niet al te bezorgd over hen zal herinneren).
De studenten krijgen te zien de momentane snelheid verhogen voor elke band. Ze zien de mooie rechte lijn op hun grafieken en al weet dat ze nodig hebben om te vinden de richtingscoëfficiënt (altijd vinden we de helling van de rechte lijnen). Ze lopen met een veel beter begrip van wat zij deden en wat het betekent.