Stap 3:
Brett RoesnerM333-Jones
Visueel denken en Curriculum integratie
Inhoud normen:
SCI.5.2.1 2010
Erkennen dat onze aarde is deel van het zonnestelsel waar de zon, een gemiddelde ster, het centrale en grootste orgaan is. Let op dat ons zonnestelsel de zon, maan, zeven andere planeten en hun manen en vele andere kleinere objecten zoals asteroïden en kometen bevat.
VA.5.6.2 2008
Gebruik nieuwe belangen, actualiteit, of persoonlijke ervaringen als onderwerp in illustratie.
Leerdoelen:
SCI.5.2.1 2010
• Studenten leert dat de zon het centrale en grootste orgaan is.
• Studenten leert dat ons zonnestelsel de zon, maan, zeven andere planeten en hun manen bevat.
• Studenten leert over asteroïden en kometen.
• Studenten leert dat aarde deel van een zonnestelsel uitmaakt.
VA.5.6.2 2008
• Studenten zullen gebruik maken van nieuwe belangen, actualiteit of persoonlijke ervaringen in het creëren van hun eigen zonnestelsel.
• Studenten leren over de zon door inclusief één of iets dergelijks in hun eigen zonnestelsel.
• Studenten zult begrijpen over de verschillende planeten door het creëren van hun eigen.
• Studenten leert over de maan door het creëren van hun eigen.
Beschrijving van de kern inhoud les:
Beschrijven de inhoud Core les:
De leraar zal introduceren de les door de studenten lezen van een gedicht of een korte tekst over het zonnestelsel. De leraar zal dan een video over het zonnestelsel te vonk de leerlingen interesse tonen. De docent leert vervolgens over de zon door het geven van de studenten feiten over de zon, met behulp van een foto te doen. De leraar zal dan leren over de planeten in ons zonnestelsel beginnen met het één sluit aan de zon, en gaan in volgorde, met behulp van een foto van elke planeet en feiten over elkaar. De leraar zal doen dezelfde stappen voor kometen en asteroïden. Nadat de zon en elke planeet is onderwezen en besproken zal de klasse op een schoolbord of ergens gemakkelijk om te zien het zonnestelsel in orde gebracht. De leraar zal vervolgens het introduceren van een lied over het zonnestelsel voor de studenten te zingen en te onthouden. De leraar zal dan een meer complexe video tonen aan de studenten te zien als ze meer items kunnen herkennen. De leraar krijgt een korte werkblad over het zonnestelsel.
Uitleggen wat u leert:
Het zonnestelsel, met inbegrip van de zon, maan, de planeten en de componenten van de planeten, asteroïden, kometen, zal ik leren. Ik zal leren dat de zon in het centrum, een gemiddelde star en de grootste lichaam in het zonnestelsel ligt.
Stappen voor hoe u de les zal introduceren:
De leraar zal de cursisten vertellen dat ze een grote les en een project aan het einde van de les beginnen zal. De leraar zal hebben de studenten lezen van een gedicht of een korte tekst over het zonnestelsel. De leraar en de leerlingen zullen praten over de interessante delen van de tekst.
Bronnen:
Een computer en projector, gedicht of een tekst over het zonnestelsel, foto's van elk deel van het zonnestelsel, een schoolbord of een plek om te hangen foto's, korte werkblad.
Beschrijving van de visuele activiteit:
Handen op visuele activiteit:
Studenten zullen hun eigen zonnestelsel maken door een nieuwe interesse, actualiteit of persoonlijke ervaringen uit piepschuim ballen en pijp reinigingsmiddelen te kiezen. De studenten krijgen voor het decoreren van elke piepschuim bal aanpassen aan hun thema. De studenten zullen moeten ten minste vijf ballen, één grote als het centrum (zon) en drie andere "planeten".
Lijst van de materialen:
• Ten minste 4 piepschuim ballen
• Houten vattenproducenten staven voor elke piepschuim bal off van het center
• Verf
• Kwast
• Alle andere persoonlijke items
Stappen:
1. Haal de materialen
2. denk aan een thema
3. start uw "zon" schilderen
4. laat uw "zon" droog en start schilderij planet 1
5. laat planeet 1 droge en start schilderij planeet 2
6. laat 2 droge planeet en start schilderij planeet 3
7. Blijf dit voor al uw planeten.
8. Schuif de vattenproducenten staven in elke planeet en hen verbinden met de zon.
Duurt ongeveer een uur.
Integratie rationele:
Deze activiteit verbindt met de kern inhoud omdat door het bouwen van hun eigen zonnestelsel zij diepere betekenis over echte zullen ontwikkelen. Deze activiteit is een educatieve strategie omdat de studenten elkaar versterken wat ze eerder geleerd en in hun eigen zonnestelsel opnemen. Het versterkt ook de kern inhoud, omdat ze moeten bouwen hun zonnestelsel met hetzelfde soort dingen die de echte zonnestelsel heeft. De studenten moeten weten wat elk deel te nemen is. Deze activiteit zal ook de studenten netheid capaciteiten ontwikkelen.
Rubriek
6 4 2 0
Correcte informatie
Netheid
Kwaliteit van het werk
Aandacht voor Detail
Inspanning/uitvoering