Stap 2: activiteiten
Bespreek de verschillen tussen de wensen en behoeften. Komen met een goede werkende woordenschat en voorbeelden voor elk. We zullen ook bespreken handel en ruilhandel.
Activiteiten
1. studenten zitten op hun bureau. De cursisten vertellen dat zij zullen spelen een spel genaamd "Ruilen voor Bands." Om 5 extra krediet punten (of wat dan ook de prijs is), ze moeten geven de leerkracht een voltooide gevlochten hoofdband die zal worden gegeven aan de winkel van de school te verkopen. Studenten krijgen zakken met verschillende materialen in hen dat hij/zij kan niet de zak open totdat vertelde te doen. Elke zak bevat verschillende materialen (voorbeeld-twee stukken van tekenreeks, een haar stropdas, misschien nul van sommige van de anderen). Twee studenten krijgt alleen schaar in hun tas, terwijl 3 studenten tags krijgt om te worden braiders. (deze studenten zullen ruilen hun diensten om de items die ze nodig hebben om hun eigen hairband) Direct de aandacht van de studenten op een geboekte lijst van behoeften hing in de klas.
2. om een voltooide hoofdband hebben moet studenten verzamelen van 3 verschillende kleuren stof, 3 haar banden en de diensten van een braider en de schaar persoon te snijden van de haren bands. Laat de cursisten Lees de aanwijzingen hardop te controleren om te begrijpen. Leg uit dat de studenten een vast bedrag van tijd (15 minuten) om de objecten in hun zakken met anderen om op te halen van de lijst van behoeften handel zal hebben. Nadat ze de taak hebt voltooid, kunnen ze blijven handel voor alle andere items die ze kunnen willen. Zij moeten alle behoeften om te houden wat er in hun zakken hebben ontvangen.
3. om op te halen een benodigde item, studenten moet handel met anderen door het omwisselen van iets uit hun zak, bijvoorbeeld een touwtje kunnen worden ingewisseld voor 2 stuks van weefsel. Uitleggen dat er genoeg behoeften voor elke student te hebben slechts één, zodat de klasse samen moet werken en vrij om te helpen iedereen halen hun behoeften. Leg uit dat de leerlingen 15 minuten hebben om de taak te voltooien, en daarna we controleren zullen om te zien hoe succesvol elke student was. Leraar stelt de tijd en zegt "Go!".
4. studenten moeten een beroep doen op de diensten van een braider en schaar om te voltooien hun hoofdband--, dat zij moeten ook alle leveringen.
5. studenten zullen hun hairband monteren en te schakelen voor hun prijs (extra krediet)
6. na het spel, laat de cursisten bespreken van het proces van ruilhandel-lijst sterke en zwakke punten.
