Stap 5:
-U kan bespreken steekproef bias, zoals in de afbeelding kunt u zien dat veel druiven aan de wijnstok zijn zeer veel kleinere, die ik genegeerd voor de eenvoudige versie. In dit geval zou ik de kamer in groepjes verdeeld en zelfs niet vermelden dat ze moeten het overwegen, maar elke groep beslissen hoe verder te gaan met het experiment. Daarna zouden zij moeten rechtvaardigen hoe en waarom ze koos de druiven die zij deden.
-Voor mij is de belangrijkste les uit dit experiment (en dat veel volwassenen kunnen vergeten) dat de volume naar de straal--dat, hoewel de straal alleen 3 x groter is, het volume dichter bij 30 x groter is door de kubus gaat. Dus, zoals in veel van de wetenschap, uiterlijk en intuïtie kunnen bedriegen.
-In een klasse in welke d = m/v alleen wordt ingevoerd, zou hierdoor een mooi uitgangspunt. Hiervandaan kan u uitleggen dat met deze eenvoudige vergelijking uw leerlingen nu de massa van een gigantische Parque Bereken kunnen gewoon door het vinden van de eigenschappen van een beetje pebble afgestoken af!