Stap 7: Toon tijd!
Bent u nieuw dit hele onderwijs ding, dat ik heb een PDF-document die een meer gedetailleerde uitleg biedt van hoe ik mijn programma voeren bijgevoegd. Het was oorspronkelijk ontworpen als een handleiding van soorten voor mijn medewerkers. De PDF is gemakkelijk op de ogen, maar als je niet een pro lid dan kunt u gewoon lezen bij de PDF weergeven als tekst zonder opmaak.
De Workshop voor jonge ingenieurs
Onderwijs van de richtsnoeren
Controlelijst vóór-klasse
· Verwerven van een stevige begrip van de mechanica en de sleutelbegrippen van het project. Probeer het bouwproject thuis.
· Verzamelen en organiseren van materialen.
· Een overzicht van de les op een notitie kaart en breng het naar klasse, indien nodig.
· Rekening wordt gehouden met de beperkingen van de kamer: twee stations instellen: een gebouw-station en een materialen/tools-station. Het regelen van een open ruimte voor studenten om hun projecten te testen indien nodig.
Klassenstructuur
· Vijftien minuten te vroeg arriveert voor het instellen van materialen en werkplekken
· Kondigen het project bij de hand. Besteden tien minuten of minder begeleiden de studenten door de fasen van de bouw en de belangrijkste concepten uit te leggen. Laat studenten vragen met vooraf bepaalde intervallen. Vermijd afdwaal in kleine details en houden de vaart gaan.
· Het grootste deel van de tijd van de klasse moet worden besteed aan de controle van de studenten als zij hun ontwerp bouwen. Check-up over de voortgang van elke student en bieden uw steun tijdens deze periode. Leerlingen aanmoedigen om te experimenteren, maar ook hun tijd effectief te gebruiken.
· Laat de cursisten helpen opruimen in de laatste vijf minuten.
· De kamer terug naar de oorspronkelijke toestand.
De eerste dag
Een project dat is gemakkelijk voor u en de leerlingen voor te bereiden.
Blij met de studenten en introduceer jezelf. Praten een beetje over wat een ingenieur is door hen praktijkvoorbeelden van engineering. Graag wijzen aan studenten dat bijna alles wat door de mens veroorzaakte wordt beïnvloed door de techniek, zoals de stoel zitten ze op, de machines die gebouwd van de stoel, de kamer in, enz.
Verklaren de klassenstructuur, met inbegrip van hoe opruimen wordt uitgevoerd. De cursisten vertellen welke soorten materialen die zullen zij met werken en enkele projecten die ze kunnen verwachten. Vraag de cursisten openstaan met u als ze zijn gevoel verveeld of ongemotiveerd. Laat hen weten dat u hen helpen zal zoeken iets leuk om te doen als de dag project is niet resoneren met hen.
Moedig experimenten. Veel goede ideeën gekomen van studenten, dus hen machtigen om nieuwe dingen te proberen. Laat ze weten dat de storing een groot ding is omdat het leidt tot meer begrip. Studenten moeten feliciteren elkaar of high-five wanneer iemand niet. Dit helpt weg te nemen sommige van het sociale stigma rond mislukking.
Hete lijm geweren
De tip van het lijmpistool en gesmolten lijm kan zeer pijnlijke brandwonden veroorzaken. Vertellen de studenten om voorzichtig te zijn die elke keer lijm geweren worden gebruikt. Als een student krijgt verbrand, hij/zij onmiddellijk het lijmpistool moet instellen naar beneden en snel naar de dichtstbijzijnde kraan verplaatsen. Overreden koud water het branden totdat de pijn niet langer. Als pijn retourneert, overreden koud water opnieuw en herhaal zo vaak als nodig. Voor meer ernstige brandwonden, door de student met een partner te verzenden door het Bureau voor een pak ijs.
Wangedrag en verveling
In mijn ervaring, de meeste studenten zich misdragen omdat ze verveeld. Bieden opties aan misdragende studenten, dat wil zeggen als ze niet willen bouwen van een auto, suggereren dat ze een tank, of iets anders volledig bouwen. Vraag de student wat hij/zij wil. De klasse is een succes, zolang elke student is bezig met het bouwen van iets constructiefs.
Schoonmaak tips
Handhaving van opruimen tijd kan moeilijk zijn. Studenten zijn vaak te bezig met hun project te richten op het schoonmaken van hun puinhoop, of zij kunnen het gevoel onzeker over wat precies om schoon te maken. Om dingen makkelijker, kondigen aan uw leerlingen dat je ze te vervullen een tastbare schoonmaakoperaties doel nodig. Bijvoorbeeld, "iedereen moet tien stukken van afval weg te zetten of tien dingen die kunnen worden gebruikt opnieuw vóór NIS opgeborgen."
Flexibel
Als een project niet met de studenten resoneren is, het door elkaar halen, of helemaal schroot en bevriezing label buiten spelen. Heb geen genoeg tijd om een project te voltooien? Weg onvolledig projecten opslaan en het oprapen van volgende week. Gebruik uw intuïtie en gezond verstand om te beslissen wat het beste voor de klasse werkt.
Uw ideeën zijn belangrijk
Uw ideeën en de ideeën van de studenten worden zeer gewaardeerd. Gelieve te voelen vrij om te informeren van Lance Akiyama op Lance, hebt u een geweldig nieuw project of een verbetering van een ontwerp.
