Jag har valt att återuppta nl tillämpning från uppgift 4A där tillämpningen är nl proces som för mig är bekant sedan tidigare. Målgruppen för denna 'Beginners Guide' är tot grxvt lärare och elever som tidigare inte använt sig av de redskap och verktyg som tillämpningen tillgodoser.
Tillämpningen-jag har valt är Google Drive som tillhör kategorin Collaborative
Schrijfhulpmiddelen. Google Drive beskrivs som "Een tool die u toelaat om het aanmaken en bewerken van documenten online tijdens het samenwerken met anderen in real time" (Solomon & Schrum 2014). Syftet med Google Drive är att enkelt kunna videopodcasts och redigera dokument och presentationer enskilt eller tillsanmans med dina vänner. Alla dokument kan film på antingen din egna "Drive" eller på nl delad station som alla vänner kan se (beroende vilka som har tillbehörighet att ta del av den specifika Driven). Några exempel på dokument och presentationer du som användare kan videopodcasts är exempelvis: Google Dokument, Google Kalkylark, presentatie van Google, Google Formulär, Google Teckning eller Google Kartor.
Aktivitet
VI låtsas att du har blivit indelad ik nl grupp på din nuvarande distanskurs där du blivit grupperad med 5 andra kursmedverkande som bor på olika platser ik landet. Nu gäller det att kunna samarbeta och kommunicera på ett effektivt sätt för att tillsammans uppnå bästa möjliga resultat.
