Stap 2: Demonstratie (10 minuten)
Houd een stuk van stro en een pipe cleaner en vraag de cursisten hoe we kunnen gebruiken deze samen om iets te bouwen. Studenten zullen waarschijnlijk suggereren de pipe cleaner ingebruikneming in het stro. Tonen aan dat de pipe cleaner op zijn plaats blijft omdat de fuzzy oppervlak is duwen tegen de binnenkant van het stro, die helpt het om daar te houden. (u kunt dit als "spanning" indien gewenst)
Tonen een paar rietjes en pijp schoonmakers aan elkaar koppelen zal het maken van een langere keten, maar dat je kan niet echt iets dat zal staan op haar eigen bouwen. Stel de vraag "Hoe kunnen we de manier waarop wij deze elkaar zodat een structuur die kan staan op eigen wijzigen?"
Suggesties nemen vervolgens demo hoe drie pijp schoonmakers gestoken door een rietje en buigen ze open te maken van een base.
De jonge geitjes vertellen: 'het ziet er een beetje als een kip de voet, en op dezelfde manier als een kip de mond helpt het te staan, met behulp van drie pijp schoonmakers tegelijk zal helpen uw structuur te staan.
De uitdaging: kunt u veel "kip voeten", zodat een structuur die hoog staat combineren? U kunt uw fantasie maken gebouwen, speeltuinen, of dieren en/of wat anders komt naar uw mening?
Hebben de kinderen overwegen: soms wanneer we sleutelen, kunnen we een idee in ons hoofd over iets specifieks dat we willen maken en soms we niet een duidelijk idee hebben. Andere tijden, we kunnen krijgen gefrustreerd omdat het materiaal niet echt geschikt voor het maken van wat we denken en we moeten laten sommige ideeën voor nieuwe ideeën te komen gaan. Houden van het belangrijke ding om te doen is experimenteren met de materialen en zien waar de knutselen neemt ons.
De kiezers eraan herinneren van de regels: er klopt niet geen "" in Tinkering, maar er zijn een paar regels:
1 - respecteren van de materialen en Tools - gebruik hulpprogramma's naar behoren rekening te houden om materialen te gebruiken verstandig, niet verteringsenergie
2 - respecteren uw klasgenoten - materialen, delen hulpmiddelen delen. Worden bemoedigende! Werk samen!
3 - RESPECT voor jezelf - probeer altijd de moeilijkste. Het is OK om te voelen gefrustreerd, maar blijven werken en blijven proberen. Zijn trots op wat je doet.
