Stap 10: Controleer de doolhof
Ik leg het idee voor threading van de lus van het ene eind naar het andere zonder aan te raken. Vraag naar ideeën... laat kinderen komen en teken op het bord, het geeft hen echt vertrouwen en het machtigt hen om te proberen! Krijg veel ideeën... herinneren geen idee klopt niet ""! Hier kun je ideeën die lijkt gek en ze werken.
Wat ik nu doen is vragen van de kinderen te vouwen van een vel papier in 4 delen. Zij gebruiken beide zijden van het papier, dus wat ze moeten doen is komen met 8 ideeën van een doolhof voor hun project en het teken in elke sectie. Ik krijg hen daartoe de plooien zal hoeven te vullen van het gebied met de tekening. Het heeft ook te worden anders in elke sectie. Laat ze vast komen te zitten op een idee niet.
Zodra ze ideeën hebben, vraag hen te richten op een, maar nu zijn de richtsnoeren toegepast...
-Het moet passen in elk uiteinde van de base. Toon hen een basis waar de gaten zijn geboord.
-Het moet gebruiken van een zekere mate van lasdraad... Dit is afhankelijk van wat je hebt maar 2-3 voeten is veel.
-Het moet kunnen doen... het moet bruikbaar. Als het is ook lastig zal niemand proberen. Vermijden van loops. Zijn bijna onmogelijk om te spelen het spel met een lus erin.
Zodra ze een tekening of twee met de richtsnoeren in plaats ze te trekken van de base in schaal met de doolhof van de draad getrokken in plaats. Ik laten zien hoe te gebruiken een stuk touw gelegd op de tekening om erachter te komen hoe lang van stuk draad die zullen ze nodig hebben. Zodra ze hebben de tekenreeks vastgelegd moeten zij rechttrekken dan meten. Ik zal niet geven hen een stuk draad tenzij ze vertellen me precies hoeveel ze nodig hebben.
Zodra de studenten de draad krijgen kunnen ze het buigen in vorm dan het spul in de uiteinden van het blok. een beetje van epoxy zal het op zijn plaats houden. Soldeer de draad van de doolhof aan het bestuur. Wanneer de kinderen de lus aan de doolhof raken sluiten ze een schakelaar die een positief is van toepassing op de SCR of de zapper afhankelijk van welke manier de schakelaar is.
