Doelstelling: De student zal het onderzoek van verschillende aspecten van een Spaans sprekend land zoals cultuur, geografie, monumenten en historische bezienswaardigheden. De student zal nieuwe en oude woordenschat gebruik te maken van een reisbrochure over hun doelland. Na het voltooien van de Reisgids, de student vijf aanbevelingen voor iemand reizen naar het land zal opstellen (elke vijf moeten in een ander onderwerp: (I, u, hij/zij, wij, jullie, zij) en componeren van vijf zinnen conjugating werkwoorden aan de toekomende uit te leggen wat ze zullen doen bij een bezoek aan het land (deze moeten ook het aanraken van de vijf verschillende onderwerpen).
Door het doen van deze Spaanse Travel Guide, demonstreer studenten de kennis van het huidige gebruik en de toekomende werkwoorden. De gids zal ook tonen dat studenten zijn kundig voor toepassing van onderzoekstechnieken informatie vinden en presenteren van de gegevens op een zinvolle manier. Door het onderzoek naar een bepaald land, krijgt studenten een waardering voor verschillende culturen en geschiedenis in een ander land.
Materialen: bouw papier, computer, printer, kleurpotloden en/of stiften, lijm, tape en een potlood. Indien studenten wilt gebruiken van een ander materiaal te maken hun brochure kunnen ze brengen in andere materialen zoals karton.
