Stap 18: Evalueren & Grade + studenten werken
Dit project betreft een nieuwe heb ik niet elk werk van de studenten nog :( Ik heb een tekening uit het oude project dat zeer vergelijkbaar is... het givse u een idee van de kwaliteit van werk kunt u van een 11-jarige als u de structuur van het werk in kleine makkelijk te volgen stappen
Evaluatie
- Om te beginnen de studenten zullen peer beoordelen elkaars werken, gebruik het blad van de werkzaamheden die hieronder zijn toegevoegd aan het structureren van hun gedachten.
- De studenten geven de houder van de foto en het werkblad naar de volgende persoon zodat zij kunnen ook het schrijven van een commentaar, dit gebeurt vier keer.
- Nadat de vierde rotatie de blad- en foto-clip reterned aan de eigenaar is, ze kiezen de meest nuttige feed terug... Dit kan worden een of twee tags dan ze de tags naar hun evaluatie pagina nieten... dit structuren van hun evaluatie, zodat zij hun eigen gedachten aswell als andere volkeren adviezen bespreken kunnen
- de studenten kunnen hun eigen werkzaamheden op basis van de volgende criteria rang
- Originaliteit van ontwerp - het ontwerp is uniek en interessant
- Gebruik van tools - het product is gesneden en geboord nauwkeurig met geen ongelijke randen, scheuren of ruwe bits
- Afwerking - het werk heeft geen zichtbare zag, bestand of schuren merken
- Vergadering - het product is stabiel en de boven- en onderkant helften zijn parralel.
- De studenten een score van 10 voor elk van de bovenstaande van toepassing dan gebruik van de onderstaande tabel voor de berekening van het niveau van hun NC (NC = Nationale Curriculum... in het Verenigd Koninkrijk die we gebruiken een vreemde nummeringssysteem voor onze jongere studenten rang!)
- 35-40 = level 6-7
- 30-34 = niveau 5-5H
- 20-29 = niveau 4-4H
- 0-19 = niveau 3-3H
- Zodra ze op hun rang hebben besloten ze hun foto-clip en hun evaluatie pagina tot mij zult brengen zodat ik verbale + schriftelijke feedback op hun werk geven kan en ik ook hun rang bespreken / niveau