Stap 8: Vraag de kinderen
Na wordt gepresenteerd met alle eerdere documentatie en experimenten, vroegen we de kinderen wat zijn de vragen die ze voelen zijn kritiekste. Hier is een lijst van de vraag in de volgorde van complexiteit (IMHO).
">" het aantal keren studenten hebben belangstelling in het onderwerp, of gevraagd een vraag had betrekking op dat onderwerp.
A > Biologie
Gewoon beschrijven we de rode getijden, wat ze gemaakt zijn, wat ze doen, waar ze wonen. Wat zijn getijden rood?
B >> Milieukunde / chemie
We bestuderen de milieuomstandigheden waarin rode getijden gebeuren. We gebruiken veel sensoren te kwantificeren van het milieu. We bestuderen de interactie tussen red getijden en andere soorten. Zijn er voordelen aan red getijden? Hoe kunnen we voorspellen en verminderen van rode getijden? Wat zijn de oorzaken ze? Waarom heeft zij toevallig in sommige plaatsen en andere niet? Zijn ze natuurlijk voorkomende of veroorzaakt door menselijke activiteiten?
C >> Maricultuur
We proberen zo veel algen groeien als mogelijk. En Verwijder zo veel storende factoren om te maximaliseren hun groei. Hoe kunnen we de groei van het plankton meten? Kunnen we groeien plankton, en het enorme maken? Kunnen wij een Microscoop hechten aan onze bioreactor?
Hoe kunnen wij de evolutie van onze bioreactor voorwaarden controleren? We kunnen de vangst van de slechte
D >>> Marine toxicologie
We bestuderen wat beide algen doodt, of wat algen doodt. Hoe rode getijden doden vis? Als wij dat ze doden vis ontdekken, konden we het stoppen. Hoe beïnvloeden red getijden het menselijk brein? Algen kunnen overleven veel zonlicht en voedingsstoffen? Zou het leiden tot bloei? Wat voor soort vis zou worden vergiftigd door deze algen?
E >>>> Evolutionaire biologie. Mutaties. GGO
We bestuderen hoe algen evolueren, muteren. We ingenieur algen voor specifieke doel, hetzij door selectie of genetische interventie. Hoe kunnen we mensen veranderen in plankton? Het is een interessante vraag, het is raar. Omdat misschien in de toekomst we plankton in mensen veranderen kunnen. Het is interessant omdat wanneer machines zitten getting zwierig, mensen dommer worden zou, monden van plankton. Kunnen we gebruiken rode getijden en zet ze om in iets anders? Creëren wij een nieuwe organisme? Kunnen nieuwe mensen weer van plankton evolueren?
Als we plankton kunnen, we kunnen eigenlijk worden er en het begrijpen van binnenuit, zoals Ant Man - of laten we zeggen "Plankton Man"!
F >> Bio-ethiek
Waarom is het slecht om doodt mens en dier? We bespreken op hoog niveau vragen waarover levend organisme moet of mag niet leven om te voldoen aan onze ethische en culturele agenda. Dit niveau vereist ons begrip over alle van de bovenstaande begrippen hebben en misschien is de meest kritische, nog meest subjectieve / culturele.
gesloten vensters:
