Siegfried Engelmann gemaakt deze expliciete en gescripte vorm van instructie in de jaren 1960. Directe instructie is blijkt gebaseerd. Project volgen via, de grootste pedagogisch experiment ooit uitgevoerd, geëvalueerd negen belangrijke benaderingen voor het opleiden van at-risk studenten. Alleen studenten geleerd met de directe instructie aanpak consequent presteerde beter dan controle studenten op fundamentele, cognitieve en effectieve maatregelen.
Siegfried Engelmann en Dr. Wesley Becker, makers van DI, zijn van mening dat alle kinderen kunnen worden onderwezen; alle kinderen academisch kunnen verbeteren; een ll leerkrachten slagen kunnen als voorzien van adequate opleiding en materialen; l ow performers en kansarme leerlingen moeten worden onderwezen in een sneller tempo dan treedt meestal op als ze gaan halen om hun hogere presterende leeftijdgenoten; en een ll details voor instructie moeten worden gecontroleerd om te minimaliseren van de kans van studenten verkeerd de informatie onderwezen en te maximaliseren van het versterkende effect van instructie.
