Er zijn twee dingen over dit experiment / activiteit dievan ik werkelijk houd:
-Het is aantrekkelijk en leerzaam voor alle doelgroepen: voor peuters en grootouders, studenten en middelbare schoolkinderen.
-De lampen geven een geweldige kans voor kinderen om te verkennen en vraag me af, zonder de directe noodzaak tot "het juiste antwoord".
In de video verkennen drie 10-jarige Nederlandse meisjes de lampen en de manier waarop de kleuren mengen. Ze ontrafelen het mysterie van de gele schaduw door zelf, door het bestuderen van de lichten één voor één. Ik alleen bemoeien door vragen te stellen over wat zij waarnemen. Het gesprek in de video tussen de kinderen en mij is in het Nederlands. Ik zal het toevoegen van Dutch subtitles later...
Video wordt niet afgespeeld? Bekijk het hier.
De Magicolor schaduw Lamp is niet gericht op een specifieke doelgroep. Het kan worden gebruikt in een heleboel verschillende, formele en informele context.
Ik stel voor om de Magicolor schaduw Lamp bieden aan leerlingen in groepjes van twee of drie. Op die manier kunnen ze helpen elkaar verwerken van de lampen, bespreken en analyseren van hun opmerkingen. Dat is, voor zover ik ben bezorgd, de belangrijkste leerdoel van dit apparaat.
Educatieve doelen / leerdoelen
De Magicolor schaduw lamp kan worden gebruikt om talrijke educatieve doelen te bereiken. Naast de "duidelijk" leerdoelen in de wetenschappelijke onderwerpen (zie hieronder), kan een aantal meer algemene vaardigheden worden bereikt:
- Leerlingen krijgen de gelegenheid om te verkennen per verschijnselen verbonden met licht en/of kleur, in eerste instantie op een wijze van hun eigen (bij gebruik van de lichten tijdens een klasse, focus op één verschijnselen tegelijk).
- Een "wetenschappelijke" gebeurtenis leren leerlingen te nauw observeren .
- Leerlingen analyseren de eigenschappen van gekleurd en wit licht door het manipuleren van verschillende lichtbronnen te combineren. Analyse wordt vergemakkelijkt door te laten de leerlingen werken in kleine groepen (3 leerlingen).
- Leerlingen structuur en reflecteren over hun bevindingen door het verbalizing van hun gedachten aan elkaar en bij voorkeur ook naar een leraar.
- Door te laten hebben de leerlingen een presentatie van hun bevindingen, waarin ze opnieuw de lampen gebruiken, ze leren te structureren van informatie, samenwerken in een groep en presenteren zich aan een publiek. De lamp fungeert nu als een hulpmiddel om aan te tonen van een fenomeen.
De lamp kan worden gebruikt voor het verkennen van een aantal wetenschappelijke verschijnselen:
- Hoe wit licht is samengesteld uit de primaire kleuren rood, groen en blauw
- Hoe rood, groen of blauw licht kunt verwerken in andere kleuren (cyaan, geel, enz.)
- Hoe overvloeiing van kleuren van licht verschilt van blending kleuren verf (additieve menging vs subtractieve menging)
- Hoe de schaduwen worden weergegeven, en hoe de vorm en de helderheid van een schaduw verandert wanneer de lichtbron wordt verplaatst en naar een object.
- [Voeg toe uw eigen hier]
Hacken van de Ikea lampen in rood, groen en blauwe spots neemt ongeveer één middag, en kost je rond de €35 / US$ 50. Het is een koopje, echt, voor een installatie die zo veel vermaak, verwondering en verbazing veroorzaakt.
