Het is belangrijk dat een leerdoel worden specifieke en beperkt tot wat je aan het doen zijn in dat specifieke project. Als u een tabel maakt, u kunt uw student om te "leren timmerwerk" of zelfs "how to make een tabel". Maar dat is een erg algemene onderwerp, dus wees specifiek over welke vaardigheden of kennis uw student als gevolg van uw project ontwikkelen zullen.
Studenten zullen kunnen maken van een tabel.
Door het bouwen van een tabel, zal studenten zitten kundig voor correct gebruik van een meetlint, verstek zagen, en de juiste veiligheidsuitrusting.
Het tweede voorbeeld bevat de betrokken component-vaardigheden in het creëren van die tabel. Meten, zagen en veiligheid zijn de kenmerken van tabel-gebouw waaruit het leerdoel in dit voorbeeld. Er zijn een TON van mogelijke component vaardigheden die kon u onderwijzen, maar een goede leerdoel helpt u op weg tijdens het leren van een vaardigheid. Het is specifiek en beperkt tot het project bij de hand. Sla uw verheven doelstellingen voor de reeks van lessen moeten volledig leren timmerwerk. Voor één enkel project, concentreren op de component vaardigheden en kennis iemand leert als gevolg van waardoor het.
Om dit te doen met een project, moet u de volgende vragen beantwoorden:
Wie ben ik lesgeven?
Wat is het project dat ik wil integreren in mijn lessen?
Wat zijn de vaardigheden van de component vereist voor het voltooien van het project? (meting, zagen, veiligheid, vergelijking met andere tabellen, synthese van een ontwerp, verfraaien van een ontwerp, enz.)
Welke van die vaardigheden moeten ze leren? (U kunt trekken staat normen, uw leerplannen, wat u wilt dat uw kind om te leren voordat hij naar de Universiteit, wat gaat.)
Enkele voorbeelden:
Door ___ (project), zullen studenten ___ (verb) ___ (specifieke vaardigheid/kennis).
Door het maken van (een tabel), studenten (begrijpt) (hoe om toe te treden twee stukken hout met Zwaluwstaart gewrichten).
Door het bouwen van een tafelblad trebuchet, zullen studenten kunnen herkennen de ontwerpfuncties van een gemeenschappelijk middeleeuwse beleg wapen en uitleggen hoe deze functies samen werken aan het lanceren van een projectiel.
* Pro tip: gebruik een taxonomie leren om te selecteren van een sterke werkwoord. "Begrijpen" is een beetje slap. Contrast, verfraaien, analyseren, kritiek,... maken dit zijn geavanceerde vaardigheden. Begrip is daar met erkenning als een low-level vaardigheid. Herkennen van het woord "cartouche" is heel anders dan gebruiken in een analytische essay vergelijken van oude vormen van schrijven.