Het Web meer toegankelijk maken voor mensen met een handicap (4 / 5 stap)

Stap 4: Taal of cognitieve handicap

Personen met cognitieve of taal beperkingen kunnen hebben een moeilijke tijd begrip verstrekte online. Dit soort handicap kan variëren van milde leerproblemen of dyslexie (die treft naar schatting 15-20% van de Amerikanen) tot ernstige cognitieve handicap. Een persoon met een diepgaande cognitieve handicap kan hulp nodig bij bijna elk aspect van het dagelijks leven, terwijl iemand met een kleine leerstoornis mei zitten kundig voor adequaat functioneren met een paar kleine aanpassingen.

Vanwege de brede variantie tussen taal en cognitieve handicap is het zeer moeilijk te ontwikkelen websites speciaal ontworpen om het gemakkelijk te gebruiken door deze groepen. Sommige aanpassingen kunnen worden gemaakt om te helpen een deel van de personen met taal- en cognitieve handicap zal, maar inhoud altijd te ingewikkeld voor sommige individuen.

• Als individuen moeten een aantal stappen hebt voltooid, moet elke stap worden aangeduid om aan te geven de iemands vooruitgang (bijvoorbeeld "stap 2 van 4").
• Foutberichten moeten worden geschreven, duidelijk en eenvoudig, en wanneer mogelijk ontwerpers knopinfo en interactieve help-opties te begeleiden de gebruiker bevatten.
• Visuele aanwijzingen moeten worden gebruikt om gedeelten van de tekst of inhoud die is met name belangrijk markeren. Dit kan helpen om de gids-gebruikers die aandacht tekort-gerelateerde handicaps wellicht. Deze kunnen omvatten lijsten met opsommingstekens, koppen, ingesprongen citaten, enz.

Zoals hierboven beschreven met behulp van duidelijke taal voor foutmeldingen, die iemands vooruitgang door middel van een reeks van stappen aangeeft, en met behulp van visuele aanwijzingen zoals opsommingstekens of markeren kan websites gemakkelijker maken voor mensen met een taal- of cognitieve handicap te volgen.